<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Armaghane Danesh</title>
<title_fa>ارمغان دانش</title_fa>
<short_title>armaghanj</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://armaghanj.yums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1728-6506</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>1728-6514</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61882/armaghanj</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>en</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1404</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2025</year>
	<month>9</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>30</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی تأثیر رفتاردرمانی دیالکتیک بر تحریف‌های شناختی در بیماران مبتلا به نقص ایمنی انسانی در استان کهگیلویه و بویراحمد</title_fa>
	<title>Studying the Effect of Dialectical Behavior Therapy on Cognitive Distortions in Patients with Human Immunodeficiency in Kohgiluyeh and Boyer-Ahmad provinces</title>
	<subject_fa>روانشناسی</subject_fa>
	<subject>Psychology</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Yagut&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;زمینه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Yagut&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt; خلل یا نقص در سیستم ایمنی انسان یکی از رایج&#8204;ترین بیماری&#8204;های فیزیولوژیکی ـ عصبی است که متأثر از شرایط سخت زندگی و فشارهای ادراکی موجود، شدت شیوع آن در سطح بالایی قرار دارد و از این روی تمرکز درمانی بر این اختلال در ابعاد جسمانی ـ روانشناختی ضرورتی تام دارد. لذا هدف از این مطالعه تعیین و بررسی تأثیر رفتار درمانی دیالکتیک بر تحریف&#8204;های شناختی در بیماران مبتلا به نقص ایمنی انسانی در استان کهگیلویه و بویراحمد بود.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:1.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Yagut&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Yagut&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;روش بررسی:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Yagut&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt; روش پژوهش حاضر نیمه&amp;shy;آزمایشی با طرح دو گروهی(آزمایش و کنترل) و سه مرحله&#8204;ای(پیش&#8204;آزمون ـ پس&#8204;آزمون و گروه کنترل و مرحله پیگیری) بود.&lt;b&gt; &lt;/b&gt;جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه بیماران مبتلا به نقص ایمنی انسانی(اچ آی وی) مراجعه کننده به مراکز مشاوره(بیماری&amp;shy;های رفتاری) و پایگاه&#8204;های شبکه بهداشت و درمان استان کهگیلویه و بویراحمد در سال 1403 تشکیل دادند. در این پژوهش برای انتخاب گروه نمونه از روش نمونه&amp;shy;گیری در دسترس استفاده شد. بدین منظور تعداد 40 نفر از بیمارانی که در پرسشنامه&amp;shy;های تحریف های شناختی عبداله زاده و سالار نمرات بیشتری کسب کردند و از مـلاک&amp;shy;هـای ورود بـه پـژوهش برخـوردار بودنـد، انتخاب شدند و به &amp;shy;صورت کاملاً تصادفی در دو گروه آزمایشی(20 نفر) و کنترل(20 نفر) قرار داده شدند. سپس گروه آزمایش طی هشت جلسه آموزشی، جلسات رفتاردرمانی دیالکتیک را دریافت کردند و گروه کنترل(برای مدت 45 روز) مداخله&amp;shy;ای را دریافت نکردند. پس از اتمام جلسات آموزشی از هر دو گروه پس&amp;shy;آزمون گرفته شد. داده&#8204;های جمع&#8204;آوری شده با استفاده از آزمون&#8204;های آماری تحلیل کوواریانس(آنوا و مانکوا) و آزمون تعقیبی بن&#8204;فرونی تجزیه و تحلیل شدند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:2.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Yagut&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Yagut&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Yagut&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt; یافته&amp;shy;های به دست آمده نشان داد که رفتاردرمانی دیالکتیک بر تحریف&#8204;های شناختی در بیماران مبتلا به نقص ایمنی انسانی در استان کهگیلویه و بویر احمد تأثیر معنی&#8204;داری دارد(05/0&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;p&lt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Yagut&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;). بر اساس نتایج به دست آمده، در گروه&#8204; رفتاردرمانی دیالکتیک تفاوت بین میانگین نمرات مرحله پیش آزمون با مراحل پس&#8204;آزمون و پیگیری معنی&#8204;دار می&#8204;باشد(۰۱/0&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Yagut&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;). نتایج میانگین نمرات تحریف&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Yagut&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;های شناختی گروه رفتاردرمانی دیالکتیک به طور معنی&#8204;داری کمتر از افراد گروه کنترل است. بدین معنی که رفتاردرمانی دیالکتیک بر بهبود تحریف&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Yagut&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;های شناختی تأثیر معنی&#8204;داری داشته است. در واقع تحریف&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-size:8.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Yagut&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;های شناختی در اعضای گروه آزمایش پس از دریافت درمان دیالکتیک در سطح معنی&#8204;داری کاهش پیدا کرد. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:1.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Yagut&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Yagut&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;نتیجه&amp;shy; گیری: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Yagut&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;این پژوهش به بررسی تأثیر رفتاردرمانی دیالکتیک بر تحریف&#8204;های شناختی در بیماران مبتلا به نقص ایمنی انسانی در استان کهگیلویه و بویراحمد پرداخت. یافته&#8204;های به دست آمده نشان داد که رفتادرمانی دیالکتیک بر تحریف&#8204;های شناختی مرگ در بیماران مبتلا به نقص ایمنی تأثیر معنی&#8204;داری دارد. در نهایت طی اجرایی کردن رفتاردرمانی دیالکتیک در این پژوهش، به اعضا آموزش داده شد تا بر افکار و توجه خود کنترل داشته باشند. افکار و باورهای بیهوده ای که نسبت به خویشتن و بیماری جسمانی خود دارند را متوقف سازند. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-size:10.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;B Nazanin&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span lang=&quot;fa&quot; style=&quot;font-size:9.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;Background &amp; aim:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:9.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;A defect or deficiency in the human immune system is one of the most common physiological-neurological diseases that is affected by difficult living conditions and existing cognitive pressures, and its prevalence is at a high level. Therefore, focusing on this disorder in physical-psychological dimensions is absolutely necessary. Therefore, the aim of the present study was to determine and investigate the effect of dialectical behavior therapy on cognitive distortions in patients with human immunodeficiency in Kohgiluyeh and Boyer-Ahmad provinces&lt;b&gt;&lt;i&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:1.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:9.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;Methods&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:9.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;: The present quasi-experimental study included a two-group (experimental and control) and three-stage design (pre-test-post-test and control group and follow-up stage). The statistical population of the present study consisted of all patients with human immunodeficiency virus (HIV) who referred to counseling centers (behavioral diseases) and health and treatment network bases of Kohgiluyeh and Boyer Ahmad provinces in 1403. In the present research, convenience sampling method was used to select the sample group. For this purpose, 40 patients who scored higher in the Cognitive Bias questionnaires and met the study entry criteria were selected and were completely randomly assigned to two experimental groups (20 people) and control (20 people). Then, the experimental group received dialectical behavior therapy sessions during eight training sessions, and the control group (for 45 days) did not receive any intervention. After completing the training sessions, both groups were given a post-test. The collected data were analyzed using SPSS software and statistical tests of analysis of covariance (ANOVA and MANCOVA) and Bonferroni post-test&lt;b&gt;&lt;i&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:2.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:9.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;Results:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:9.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt; The findings indicated that dialectical behavior therapy had a significant effect on cognitive distortions in patients with human immunodeficiency in Kohgiluyeh and Boyer Ahmad province (p&lt;0.05). Based on the results obtained in the dialectical behavior therapy group, the difference between the mean scores of the pre-test stage and the post-test and follow-up stages was significant (p&lt;0.01). The mean scores of cognitive distortions in the dialectical behavior therapy group were significantly lower than those in the control group. This meant that dialectical behavior therapy had a significant effect on improving cognitive distortions. In fact, cognitive distortions in the experimental group members decreased significantly after receiving dialectical therapy&lt;b&gt;&lt;i&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:2.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:9.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;Conclusion&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span style=&quot;font-size:9.5pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;: The present study investigated the effect of dialectical behavior therapy on cognitive distortions in patients with human immunodeficiency in Kohgiluyeh and Boyer Ahmad provinces. The findings indicated that dialectical behavior therapy had a significant effect on cognitive distortions of death in patients with immunodeficiency. Finally, during the implementation of dialectical behavior therapy in the present study, members were taught to control their thoughts and attention to stop the useless thoughts and beliefs they had about themselves and their physical illness and factors that had caused their psychological distress. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:3.0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Arial&amp;quot;,sans-serif&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>نقص ایمنی انسانی, تحریف‌های شناختی, رفتار درمانی دیالکتیک</keyword_fa>
	<keyword>Human immunodeficiency, Cognitive distortions, Dialectical behavior therapy.</keyword>
	<start_page>451</start_page>
	<end_page>465</end_page>
	<web_url>http://armaghanj.yums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3071-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name> Z</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Zarei</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهره</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>زارعی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>zohrehzarei25567@gmail.com</email>
	<code>4232001433</code>
	<orcid>100319475328460032954</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Yasuj Branch, Islamic Azad University, Yasuj, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی، واحد یاسوج، دانشگاه آزاد اسلامی، یاسوج، ایران،</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>AR</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Maredpour </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علیرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ماردپور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>Maredpour@iau.ir</email>
	<code>4250163369</code>
	<orcid>100319475328460032955</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Yasuj Branch, Islamic Azad University, Yasuj, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی، واحد یاسوج، دانشگاه آزاد اسلامی، یاسوج، ایران،</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>SHA</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Kharamin </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>شیرعلی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>خرامین</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>sapootang@yahoo.com</email>
	<code>4250215237</code>
	<orcid>100319475328460032956</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Yasuj University of Medical Sciences, Yasuj, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی، دانشگاه علوم پزشکی، یاسوج، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
