fa بررسی جو آموزشی بیمارستان‌های آموزشی از دیدگاه دانشجویان بالینی و ارتباط آن با عملکرد مدیران عمومى General پژوهشي Research <strong><span style="font-family:Yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">زمینه و هدف: </span></span></strong><span style="font-family:Yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">بررسی محیط‌های تحصیلی در بیمارستان‌های آموزشی از سوی بسیاری از کشورها به صورت مداوم توصیه شده است. </span></span><span style="font-family:Yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">در محیط‌های آموزش علوم پزشکی برای سازماندهی به رفتار دانشجویان نیاز به تنظیم و تطبیق محتوی و محیط آموزشی با یکدیگر به عنوان دو فاکتور مهم در پیشرفت علوم پزشکی هست. </span></span><span style="font-family:Yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">این پژوهش با هدف تعیین و بررسی جو بیمارستان‌های آموزشی دانشکده علوم پزشکی آبادان از دیدگاه دانشجویان بالینی و ارتباط آن با عملکرد مدیران انجام گرفت.</span></span><br> &nbsp;<br> <strong><span style="font-family:Yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">روش بررسی: </span></span></strong><span style="font-family:Yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">این پژوهش، یک مطالعه توصیفی ـ تحلیلی از نوع مقطعی می‌باشد که در بیمارستان‌های آموزشی تحت پوشش دانشکده علوم پزشکی آبادان در سال 1399ـ1398 انجام شد. ابراز پژوهش دو پرسشنامه روا و پایا شده بود که برای جو آموزشی از پرسشنامه ابزار سنجش محیط آموزشی دانشگاه داندی </span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:Arial,sans-serif;"><span style="font-size:8.0pt;">(DREEM)</span></span></span>&nbsp;<span style="font-family:Yagut;"><span style="font-size:10.0pt;"> و برای ارزیابی مدیران بخش‌ها از پرسشنامه عملکرد مدیران استفاده شد. نمونه‌گیری به صورت سرشماری انجام شد و تعداد204 دانشجو و 32 مدیر بخش‌های بالینی وارد مطالعه شدند. داده‌های جمع‌آوری شده با استفاده از </span></span><span style="font-family:Yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">آزمون‌های توصیفی(فراوانی و درصد، میانگین و انحراف معیار) و آزمون‌های تی تست، آنالیز واریانس و همبستگی پیرسون تحلیل شدند.</span></span><span style="font-family:Yagut;"><span style="font-size:10.0pt;"></span></span><br> &nbsp;<br> <strong><span style="font-family:Yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">یافته‌ها: </span></span></strong><span style="font-family:Yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">عملکرد مدیران قوی(میانگین نمره 39/7</span></span><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">&plusmn;</span></span><span style="font-family:Yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">75/68) بود. هر یک از حیطه‌های مختلف عملکرد مدیران با یکدیگر ارتباط مثبت و معنی‌داری را داشتند. جو آموزشی نیز مطلوب بود(میانگین نمره 59/22</span></span><span style="font-family:Times New Roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">&plusmn;</span></span><span style="font-family:Yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">35/113)، میان جو آموزشی با عملکرد مدیران و هر یک از حیطه‌های عملکرد مدیران ارتباط معنی‌داری مشاهده نشد.</span></span><br> &nbsp;<br> <strong><span style="font-family:Yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">نتیجه‌گیری: </span></span></strong><span style="font-family:Yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">باتوجه به نارضایتی حدود یک سوم دانشجویان از جو آموزشی در دانشکده علوم پزشکی آبادان در بخش‌های بالینی و نمره نه‌چندان بالا در بعد برنامه‌ریزی در عملکرد مدیران، فرایندهای آموزشی نیاز به برنامه‌ریزی دقیق و اجرای استانداردهای تدوین شده دارد.</span></span><br> &nbsp;<br> <span style="font-family:Yagut;"><span style="font-size:8.0pt;"></span></span><br> &nbsp; <strong>Background & aim:</strong> The study of educational environments in teaching hospitals has been recommended by many countries on an ongoing basis. In medical science education environments, in order to organize students&#39; behavior, it is necessary to adjust and adapt the content and educational environment to each other as two important factors in the development of medical sciences. The aim of this study was to determine and study the atmosphere of teaching hospitals in Abadan University of Medical Sciences from the perspective of clinical students and its relationship with the performance of managers.<br> &nbsp;<br> <strong>Methods: </strong>the present cross-sectional study was conducted in educational hospitals under the auspices of Abadan School of Medical Sciences in 2019. Research tools were two valid and reliable questionnaires. The &ldquo;Dundee Ready Educational Environment Measure questionnaire&rdquo; was used for the educational environment and the &ldquo;managers&#39; performance questionnaire&rdquo; was used to evaluate the managers of the departments. Sampling was done by census and 204 students and 32 heads of clinical departments were included in the study. The collected data were analyzed using descriptive tests (frequency and percentage, mean and standard deviation) and analytical tests of t-test, analysis of variance and Pearson correlation.<br> &nbsp;<br> <strong>Results: </strong>The performance of managers was strong (mean score was 68.75&plusmn;7.39). Each of the different areas of managers&#39; performance had a positive and significant relationship with each other. Educational atmosphere was also favorable (mean score 113.35&plusmn;22.59). There was no significant relationship between educational atmosphere and managers &#39;performance and each of the managers&#39; performance areas.<br> &nbsp;<br> <strong>Conclusion: </strong>Due to the dissatisfaction of one third of students with the educational atmosphere in Abadan University of Medical Sciences in clinical departments and not so high score in the dimension of planning in the performance of managers, educational processes need careful planning and implementation of standards.<br> &nbsp;<br> &nbsp; جوآموزشی, بیمارستان آموزشی, محیط بالینی, عملکرد, مدیر, Educational environment, Teaching Hospital, Clinical environment, Manager, Performance, DREEM 536 550 http://armaghanj.yums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2432-1&slc_lang=fa&sid=1 A Poursamad عبدالله پورصمد abpoursamad17901344@gmail.com 100319475328460023948 100319475328460023948 No Center for Research on Social Factors Affecting Health, Yasuj University of Medical Sciences, Yasuj, Iran, مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی یاسوج، یاسوج، ایران A Zahedi عاطفه زاهدی atefe.zahedi@gmail.com 100319475328460023949 100319475328460023949 No Department of Public Health, Asadabad School of Medical Sciences, Asadabad, Iran گروه بهداشت عمومی، دانشکده علوم پزشکی اسدآباد، اسدآباد، ایران B Rastegarimehr بابک رستگاری مهر babakrm@gmail.com 100319475328460023950 100319475328460023950 No Department of Public Health, Abadan University of Medical Sciences, Abadan, Iran گروه بهداشت عمومی، دانشگاه علوم پزشکی آبادان، آبادان، ایران M Mahboubi محمد محبوبی mm59m@yahoo.com 100319475328460023951 100319475328460023951 Yes Department of Public Health, Abadan University of Medical Sciences, Abadan, Iran گروه بهداشت عمومی، دانشگاه علوم پزشکی آبادان، آبادان، ایران N Tahery نوراله طاهری nttahery@gmail.com 100319475328460023952 100319475328460023952 No Department of Nursing, Abadan University of Medical Sciences, Abadan, Iran گروه پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آبادان، آبادان، ایران S Sayar سارا سیار sarasayar@rocketmail.com 100319475328460023953 100319475328460023953 No Department of Nursing, Abadan University of Medical Sciences, Abadan, Iran گروه پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آبادان، آبادان، ایران S Shokrpour سعید شکرپور saeedsaeed061@gmail.com 100319475328460023954 100319475328460023954 No Department of Public Health, Abadan University of Medical Sciences, Abadan, Iran گروه بهداشت عمومی، دانشگاه علوم پزشکی آبادان، آبادان، ایران M Asadi معصومه اسدی Asadi.masoomeh@yahoo.com 100319475328460023955 100319475328460023955 No Department of Nursing, Abadan University of Medical Sciences, Abadan, Iran گروه پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آبادان، آبادان، ایران Z Arizavi زهرا عریضاوی z.nursearizavi88@gmail.com 100319475328460023956 100319475328460023956 No Department of Nursing, Abadan University of Medical Sciences, Abadan, Iran گروه پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی آبادان، آبادان، ایران A Ebrazeh علی ابرازه ebraze1880@yahoo.com 100319475328460023957 100319475328460023957 No Department of Public Health, School of Health, Qom University of Medical Sciences. گروه بهداشت عمومی، دانشگاه علوم پزشکی قم، قم، ایران