<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Armaghane Danesh</title>
<title_fa>ارمغان دانش</title_fa>
<short_title>armaghanj</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://armaghanj.yums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1728-6506</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>1728-6514</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.61882/armaghanj</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>en</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1399</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2020</year>
	<month>5</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>25</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی نقش آسیب‌های کودکی، چشم-انداز زمان و اجتناب تجربی در اختلال استرس پس از سانحه: کاربرد مدل معادلات ساختاری</title_fa>
	<title>The Role of Childhood Trauma, Time Perspective and Experiential Avoidance on Post Traumatic Stress Disorder: Applying of Structural Equation Modeling</title>
	<subject_fa>روانشناسی</subject_fa>
	<subject>Psychology</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;زمینه و هدف:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt; با توجه به احتمال عود نشانه&amp;shy;های اختلال استرس پس از سانحه(&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;PTSD&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;) و ناکارآمدی رویکردهای درمانی در بهبودی ماندگار علایم این اختلال، شناسایی دقیق عوامل دخیل در شروع و حفظ &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;PTSD&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt; از اهمیت بسزایی برخوردار است. هدف از این مطالعه تعیین و بررسی نقش آسیب&#8204;های کودکی، چشم&amp;shy;انداز زمان و اجتناب تجربی در اختلال استرس پس از سانحه بود.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;روش بررسی:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt; &lt;span style=&quot;font-size: medium;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;این مطالعه یک پژوهش توصیفی&#8204;ـ تحلیلی، &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;از نوع طرح&#8204;های همبستگی، با استفاده از روش مدل&#8204;سازی معادلات ساختاری می&#8204;باشد، &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&amp;nbsp;جامعه آماری شامل 131 بیمار مبتلا به &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;PTSD&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;(72 نفر زن و 59 نفر مرد) مراجعه کننده به مراکز درمانی شهر شیراز &lt;span style=&quot;letter-spacing: 0.3pt;&quot;&gt;در سال 1397 &lt;/span&gt;بودند که با توجه به معیارهای ورود و خروج و اجرای مصاحبه ساختاریافته برای اختلالات محور یک و دو(&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;SCID&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing: 0.3pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;) انتخاب شدند. فهرست اختلال استرس پس از سانحه(&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing: 0.3pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;PCL-5&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing: 0.3pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;)، فرم کوتاه پرسشنامه &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;آسیب&amp;shy;های&lt;span style=&quot;letter-spacing: 0.3pt;&quot;&gt; کودکی(&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing: 0.3pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;(CTQ&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing: 0.3pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;، پرسشنامه چشم&#8204;انداز زمان زیمباردو&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing: 0.3pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;(ZTPI)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing: 0.3pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt; و پرسشنامه پذیرش و عمل(&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing: 0.3pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;AAQ-II&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing: 0.3pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;)) مورد استفاده قرار گرفت.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt; &lt;span style=&quot;letter-spacing: 0.3pt;&quot;&gt;داده&amp;shy;ها بوسیله تحلیل معادلات ساختاری (ضرایب همبستگی و رگرسیون) در نرم افزار&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing: 0.3pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;AMOS (ver 23)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing: 0.3pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt; مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;یافته&amp;shy;ها:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt; یافته&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;ها نشان داد که مدل پیشنهادی به خوبی برازش شده است(95/0= &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;CFI&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;، 92/0= &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;GFI&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;، 93/0= &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;TLI&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;، 95/0=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;IFI&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;، 90/0=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;NFI&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;، 07/0=&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;RMSEA&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;)بدین صورت که رابطه آسیب&amp;shy;های کودکی با چشم&amp;shy;انداز زمان، اجتناب تجربی و نشانه&#8204;های &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;PTSD&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt; معنی&#8204;دار بود. تمامی متغیر&#8204;ها(آسیب&#8204;های کودکی، چشم&amp;shy;انداز زمان و اجتناب تجربی) توانستند نشانه&amp;shy;های &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;PTSD&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt; را به صورت مستقیم پیش&#8204;بینی کنند. هم&#8204;چنین چشم&amp;shy;انداز زمان و اجتناب تجربی به طور معنی&#8204;داری رابطه بین آسیب&amp;shy;های کودکی و نشانه&amp;shy;های &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;PTSD&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt; را میانجی می&amp;shy;کردند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;نتیجه&amp;shy;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt; در مجموع نتایج این مطالعه با نظریه چشم&amp;shy;انداز زمان برای &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;PTSD&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt; و مدل مفهومی این پژوهش هم&#8204;خوان است. به طوری که افرادی که در کودکی مورد سوء استفاده یا طرد قرار گرفته&amp;shy;اند، یک چشم انداز زمانی منفی را شکل می&amp;shy;دهند که به نوبه خود منجر به استفاده از راهبردهای منفی تنظیم هیجان برای مقابله با هیجانات منفی می&amp;shy;گردد. یافته&amp;shy;های این مطالعه پیشنهاد می&amp;shy;کند که در طراحی مداخلات روانشناختی برای افراد مبتلا به&amp;nbsp; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 8pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial,sans-serif;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt;PTSD&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 10pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Yagut;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color: black;&quot;&gt; باید به نقش آسیب&amp;shy;های کودکی، چشم&amp;shy;انداز زمان و اجتناب تجربی توجه نمود.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;strong&gt;Background &amp; aim: &lt;/strong&gt;Given the likelihood of recurrence of post-traumatic stress disorder (PTSD) symptoms and the ineffectiveness of therapeutic approaches in the lasting improvement of the symptoms of this disorder, accurate identification of the factors involved in initiating and maintaining PTSD is of paramount importance. The aim of this study was to determine the role of childhood injuries, time perspective and experimental avoidance in post-traumatic stress disorder.&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methods:&lt;/strong&gt; The subjects of the present descriptive-cross-sectional research were 131 patients with PTSD (72 females and 59 males) who were seeking treatment at the health centers of Shiraz in spring, summer, autumn and winter of 2018-2019, which were selected according to the inclusion and exclusion criteria and the Structured Interview for Axis I and II disorders(SCID). The PTSD Checklist&amp;mdash;5 (PCL-5), Childhood Trauma Questionnaire(CTQ), Zimbardo Time Perspective Inventory (ZTPI) and Acceptance and Action Questionnaire&amp;ndash;II (AAQ-II) were used. Data were analyzed with the structural equation modeling(Correlation coefficients and regression) in Amos software (23-ver).&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; The results indicated that the proposed model was well fitted (CFI=0.95, GFI=0.92, TLI= 0.93, IFI= 0.95, NFI= 0.90, RMSEA= 0.07), and all of the direct and indirect path coefficients were significant at the alpha level of 0.01. So that time perspective and experiential avoidance significantly mediated the relationship between childhood trauma and PTSD symptoms. That relationship between childhood trauma, time perspective, experimental avoidance, and PTSD symptoms was significant. All variables (childhood trauma, time perspective, and experimental avoidance) were able to directly predict PTSD symptoms. Also, time perspective and experimental avoidance significantly mediated the relationship between childhood trauma and PTSD symptoms.&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; In sum, the results of the present study are consistent with the time perspective theory for PTSD and the conceptual model of this study, so that people who have been abused or rejected as children form a negative temporal perspective which in turn leads to the use of negative emotion regulation strategies to deal with negative emotions. The findings of this study suggest that it is necessary to consider the role of childhood trauma, experimental avoidance and time perspective in treatment protocols for people with PTSD.&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>اختلال استرس پس از سانحه, چشم­انداز زمان, آسیب­های کودکی, اجتناب تجربی</keyword_fa>
	<keyword>Posttraumatic Stress Disorder, Childhood Trauma, Time Perspective, Experimental Avoidance</keyword>
	<start_page>328</start_page>
	<end_page>343</end_page>
	<web_url>http://armaghanj.yums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1925-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>H</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Hadianfard </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حبیب</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>هادیان فرد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>hadeianfd@shirazu.ac.ir</email>
	<code>100319475328460021185</code>
	<orcid>100319475328460021185</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Clinical Psychology, University of Shiraz, Shiraz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی،  دانشگاه شیراز، شیراز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>F</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rezaei </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رضایی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>rezaeei.f@lu.ac.ir</email>
	<code>100319475328460021186</code>
	<orcid>100319475328460021186</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Lorestan University, Khorramabad, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>N</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Hosseini Ramaghani </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>نسرین السادات</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حسینی رمقانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>nasrin.ramaghani@gmail.com</email>
	<code>100319475328460021187</code>
	<orcid>100319475328460021187</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Lorestan University, Khorramabad, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی، دانشگاه لرستان، خرم آباد، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
