fa اثربخشی آموزش گروهی نظریه انتخاب بر کیفیت زندگی معتادان روانشناسی Psychology پژوهشي Research <p dir="RTL" style="text-align:justify;direction:rtl;unicode-bidi:embed;"><a name="OLE_LINK18"></a><a name="OLE_LINK17"></a><a name="OLE_LINK60"></a><a name="OLE_LINK59"></a><a name="OLE_LINK58"><strong><span style="font-family:yagut;">چکیده</span></strong></a></p> <p dir="RTL" style="text-align:justify;direction:rtl;unicode-bidi:embed;"><a name="OLE_LINK51"></a><a name="OLE_LINK50"></a><a name="OLE_LINK54"></a><a name="OLE_LINK46"></a><a name="OLE_LINK32"></a><a name="OLE_LINK29"></a><a name="OLE_LINK26"></a><a name="OLE_LINK25"></a><a name="OLE_LINK35"></a><a name="OLE_LINK34"></a><a name="OLE_LINK64"></a><a name="OLE_LINK63"><strong><span style="font-family:yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">زمینه و هدف:</span></span></strong></a><span style="font-family:yagut;"><span style="font-size:10.0pt;"> ا</span></span><span style="font-family:yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">فزایش اعتیاد در جامعه و گرفتاری‌های ناشی از آن و تقاضای افراد برای بهبود مشکلات معتادین، نشان‌دهنده نیاز اشخاص به مداخلات و آموزش‌های تخصصی است. </span></span><span style="font-family:yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش گروهی نظریه انتخاب بر کیفیت زندگی معتادان بود.</span></span></p> <p dir="RTL" style="text-align:justify;direction:rtl;unicode-bidi:embed;"><span style="font-family:yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">&nbsp;<strong>روش بررسی:</strong> پژوهش مورد نظر از نوع روش نیمه تجربی با طرح پیش‌آزمون ـ پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش شامل کلیه مردان معتادی بود که در سال 1394 به مراکز ترک اعتیاد شهر اهواز مراجعه کرده بودند. 50 نفر از معتادان با استفاده از روش نمونه‌گیری در دسترس و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایشی(تعداد = 25) و گروه کنترل(تعداد = 25) تقسیم شدند. شرکت کنندگان پرسشنامه کیفیت زندگی را در سه مرحله(پیش‌آزمون، پس‌آزمون و پیگیری بعد از 60 روز) تکمیل کردند. گروه آزمایشی، آموزش گروهی نظریه انتخاب را در 10 جلسه، 90 دقیقه‌ای، هرهفته یک بار دریافت نمودند. داده‌های آماری با استفاده از تحلیل کواریانس( آنکوا) تجزیه و تحلیل شد.</span></span></p> <p dir="RTL" style="text-align:justify;direction:rtl;unicode-bidi:embed;"><strong><span style="font-family:yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">یافته‌ها:</span></span></strong><span style="font-family:yagut;"><span style="font-size:10.0pt;"> آموزش گروهی نظریه انتخاب منجر به تفاوت معنی‌دار آماری بین مراحل پیش، پس آزمون و پیگیری در نمره کیفیت زندگی در افراد معتاد شد(001/0</span></span><span dir="LTR"><span style="font-size:10.0pt;">p<</span></span><span style="font-family:yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">). به این صورت که در مرحله پس‌آزمون و پیگیری، بعد از کنترل نمرات پیش‌آزمون، گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل، کیفیت زندگی بالاتری را گزارش نمودند.</span></span></p> <p dir="RTL" style="text-align:justify;direction:rtl;unicode-bidi:embed;"><span style="font-family:yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">&nbsp;<strong>نتیجه‌گیری</strong>: آموزش گروهی نظریه انتخاب در خصوص نقش انتخاب‌گری رفتار، نیازهای پنجگانه، اهمیت خود کنترلی رفتار، نقش کنترل مؤثر، شیوه تحقق نیاز، مسئولیت‌پذیری و خودارزشی، دنیای کیفی، هفت رفتار مخرب، هفت رفتارمراقب، هویت توفیق و هویت شکست می تواند افزایش کیفیت زندگی در معتادان را در پی داشته باشد</span></span><a name="OLE_LINK19" style="background-color: rgb(255, 255, 255);"><span style="font-family:yagut;"><span style="font-size:10.0pt;">ن</span></span></a></p> <p align="right" dir="RTL"></p> <p align="right" dir="RTL"></p> <pre> <a name="OLE_LINK22"></a><a name="OLE_LINK21"></a><a name="OLE_LINK57"></a><a name="OLE_LINK55"></a><a name="OLE_LINK47"></a><a name="OLE_LINK40"></a><a name="OLE_LINK31"></a><a name="OLE_LINK30"><strong>Backgrounds and aim</strong></a>: Increase in addiction in the community and the plight of its people demand for improving the problems of addicts, indicate a need for individuals to interventions and training expertise. The aim of this study was to investigate the effectiveness of group selection theory on the quality of drug addicted life.&nbsp; </pre> <pre> .</pre> <pre> </pre> <p style="margin-left:-2.3pt;">&nbsp;<strong>Methods</strong>: This study is an quasi-experimental design with pretest-posttest and follow up with the control group. The study population included: all addicted people who referred to ahvaz addiction treatment center in 2015. 50 addicts were selected by using of&nbsp; available sampling and randomly divided into&nbsp; two experimental group (number=25) and control group (number=25). The participants were completed the quality of life inventory in three stages (pre-test, post-test and follow-up after 60 days). The experimental group was received group training of the concepts of selection theory of 10 sessions of 90 minutes per week.Statistical data were analyzed&nbsp; using of covariance(ANCOVA) analysis.</p> <p style="margin-left:-2.3pt;"></p> <p style="margin-left:-2.3pt;"><strong>Results</strong>: Group training theory led to a significant difference among pretest, posttest, and follow-up of quality of addicted people life (p <0.001). In this case, the post-test and follow-up, after controlling of pre-test score, the experimental group compared to the control group higher quality of life was reported.</p> <p style="margin-left:-2.3pt;"></p> <p style="margin-left:-2.3pt;"><strong>Conclusion</strong>: Group training of selected theory about the role of choosing a behavior, five senses&nbsp; the importance of self control, the role of effective behavior, the way of need fulfilment, responsibility, self worth, Quality world, seven destructive behavior, seven caring behavior, faiure identification and success identification can result in increasing the quality of life for addicted people.</p> <p style="margin-left:-2.3pt;"></p> <p style="margin-left:-2.3pt;"></p> <p style="margin-left:-2.3pt;"></p> نظریه انتخاب, کیفیت زندگی, معتادان Concepts of Choice theory, Quality of Life, Addicts. 987 998 http://armaghanj.yums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-569-1&slc_lang=fa&sid=1 M Sodani منصور سودانی Sodani_m@scu.ac.ir 100319475328460012255 100319475328460012255 Yes Department of Counseling, University of Shahid Chmaran, Ahwaz,Iran گروه مشاوره، دانشگاه شهید چمران، اهواز، ایران A Mehdizadeh علی مهدی زاده تواسانی 100319475328460012256 100319475328460012256 No Department of Counseling, University of Shahid Chmaran, Ahwaz,Iran گروه مشاوره، دانشگاه شهید چمران، اهواز، ایران G Rajabi غلامرضا رجبی Rajabireza@scu.ac.ir 100319475328460012257 100319475328460012257 No Department of Counseling, University of Shahid Chmaran, Ahwaz,Iran گروه مشاوره، دانشگاه شهید چمران، اهواز، ایران R Khojasteh Mehr رضا خجسته مهر Khojasteh_r@scu.ac.ir 100319475328460012258 100319475328460012258 No Department of Counseling, University of Shahid Chmaran, Ahwaz,Iran گروه مشاوره، دانشگاه شهید چمران، اهواز، ایران