[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
آرشیو مجله و مقالات::
برای نویسندگان::
برای داوران::
ثبت نام و اشتراک::
تماس با ما::
تسهیلات پایگاه::
بایگانی مقالات زیر چاپ::
بانک ها و نمایه نامه ها::
فرم پیش نیاز ارسال مقاله::
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
بانک ها و نمایه ها
DOAJ
GOOGLE SCHOLAR
..
:: جستجو در مقالات منتشر شده ::
۲ نتیجه برای گشمرد

رقیه گشمرد، زهرا کاشانی نیا ، دکتر فیروزه ساجدی، دکتر مهدی رهگذر،
دوره ۱۴، شماره ۱ - ( ۱-۱۳۸۸ )
چکیده

چکیده: مقدمه و هدف: تغذیه در سال‌های نخستین زندگی دارای اهمیت خاصی بوده و مادران دارای نقش برجسته ای در رشد و تکامل کودکان می باشند. هدف این پژوهش تأثیر آموزش تغذیه به مادران بر الگوی غذایی کودکان نوپای ۳۰ـ۱۲ ماهه می‌باشد. مواد و روش‌ها: این یک مطالعه نیمه‌تجربی می‌باشد که در سال ۱۳۸۵ انجام گرفت، نمونه‌ها شامل ۲۴۲ مادر و کودک نوپای آن‌ها بود که به مراکز بهداشتی ـ درمانی منطقه ۴ تهران مراجعه می‌کردند. تخصیص نمونه به مراکز به روش نسبتی جمعیت بوده. سپس نمونه‌ها به دو گروه مداخله و کنترل تقسیم شدند. گردآوری اطلاعات، یک‌بار در ابتدای نمونه‌گیری و بار دیگر یک ماه پس از اتمام مداخله با استفاده از سه ابزار پرسش‌نامه، ترازو و متر نواری صورت گرفت. در طی سه ماه، مادران پنج بار در برنامه آموزش تغذیه شرکت نموده و پرسش نامه بسامد خوراک را تکمیل نمودند. پژوهشگر پس از دریافت فرم بسامد در هر نوبت، آموزش‌های لازم را به مادران گروه مداخله به صورت چهره به چهره ارایه می‌نمود. داده‌های جمع‌آوری شده با استفاده از نرم‌افزار SPSS وآزمون‌های آماری کای دو، تی زوجی وآنالیز واریانس داده‌های تکراری تجزیه و تحلیل گردید. یافته‌ها: قبل از مداخله امتیاز پرسش‌نامه نحوه تغذیه (۸۵۹/۶) و امتیاز Z (۷۸۹/۲) بود و پس از مداخله امتیاز پرسش‌نامه نحوه تغذیه (۹۸۳/۷ ) و امتیاز Z (۷۲۲/۱) شد. قبل از مداخله از نظر مصرف گوشت، قند و چربی، امتیاز پرسش‌نامه نحوه تغذیه و امتیاز Z اختلاف معنی‌داری بین دو گروه وجود نداشت، ولی پس از مداخله از نظرمصرف گوشت و قند و چربی، امتیاز پرسش‌نامه نحوه تغذیه و امتیاز Z اختلاف معنی‌داری بین دو گروه مشاهده شد(۰۰۱/۰=p). بحث و نتیجه گیری :قبل از مداخله در دوگروه مصرف گوشت و قند، چربی بیش از مقدار طبیعی بوده که پس از مداخله در گروه مداخله کاهش و مصرف میوه و سبزیجات افزایش یافت. امتیاز نحوه تغذیه قبل از مداخله در هر دو گروه در حد متوسط بوده که پس از مداخله در گروه مداخله افزایش یافت.امتیاز Zقبل از مداخله افزایش وزن را در دو گروه نشان داد که پس از مداخله در گروه مداخله کاهش یافت . واژگان کلیدی: آموزش تغذیه، الگوی غذایی، کودک نوپا
نوشین گشمردی، داود مهربانی، سید ابراهیم حسینی، محمد امین عدالت منش، زهرا خدابنده جهرمی،
دوره ۲۱، شماره ۷ - ( ۷-۱۳۹۵ )
چکیده

زمنیه و هدف: آسیب نخاعی حاد نوعی آسیب مخرب است که نقص های حرکتی و حسی را بدنبال دارد و موجب کاهش کیفیت و امید به زندگی در بیماران می شود. پیوند سلول های بنیادی می تواند یکی از استراتژی های درمانی محسوب شود. مغز استخوان منبع غنی از سلول های بنیادی بوده که قادر به تمایز به انواع سلول ها می باشد. در این مطالعه، سلول های بنیادی مغز استخوان در مدل ضایعه ی نخاعی در موش پیوند زده شده و عملکرد حرکتی جهت بررسی تاثیر روش درمانی، مورد ارزیابی قرار گرفته است.

روش بررسی: سلول های بنیادی مزانشیمی مغز استخوان از ۳ سر موش جدا گردید. سپس ۳۶ سر موش به طور تصادفی در سه گروه کنترل، شم و تجربی گروه بندی شدند. موش های گروه شم توسط مدل فشاری دچار آسیب نخاعی شدند. در گروه سوم، یک روز پس از آسیب، سلول های بنیادی به میزان ۲۰۰,۰۰۰ در پاساژ سوم به صورت داخل وریدی تزریق شد. بهبود رفتارهای حرکتی حیوان با روش نمره دهی Toyama Mouse Score (TMS) در ۱، ۲، ۳، ۴ و ۵ هفته بعد از آسیب مورد بررسی قرار گرفت. داده های این مطالعه با آزمون های آماری تحلیل واریانس یک طرفه و تعقیبی توکی و با استفاده از نرم افزارهای گراف پد و SPSS تجزیه و تحلیل شدند. اختلاف داده ها در سطح ۰۵/۰ >p معنی دار در نظر گرفته شد.

یافته ها: نمره TMS در هر دو  گروه پیوند سلولی (تجربی ) و ضایعه ( شم ) نسبت به گروه کنترل پایین تر بود، در حالیکه در گروه تجربی  نسبت به گروه شم بالاتر بود که در پایان هفته پنجم، این اختلاف در بین این دو گروه معنی دار بود.

نتیجه گیری: افزایش نمره TMS در آسیب نخاعی حاد نشان داد که پیوند سلولی می تواند به بهبود عملکرد حرکتی بعد از آسیب نخاعی کمک نماید.



صفحه 1 از 1     

ارمغان دانش Armaghane Danesh
Persian site map - English site map - Created in 0.13 seconds with 28 queries by YEKTAWEB 4700